読書術コース

  • 2015年度
  • 2014年度
  • 2013年度
  • 2012年度

読書術コース2014

学生の学習基礎力向上と情報編集力の獲得のために、
学部教育の現場と連動しながら、新書をつかった読書プログラムを実施しています。
論文読解に必要なアカデミック・リーディングの土台づくり、情報に正しくアクセスし、要約・連想・発送・伝達する 情報編集のスキルを学ぶこのコースは、大学教育のスタートアッププログラムとして機能。共読ライブラリーが大学図書館と 学部教育をつなぐ役割を担っています。

 

読書術コースの内容について

コース図

    2週間で出題される7つのお題をオンラインで受講します。

     

    お題１「読前読書法」、お題2「目次読書法」までは授業時間内のガイダンスで実施。

    学生が気になる１冊を選ぶところからスタートします。

    以降はオンライン教室上で受講します。

     

    コースの最後には学んだ情報編集力 を使い、自分が読んだ新書の「帯」（キャッチコピー、リコメンド文）を作ります。

     

    作成した帯の中から、「帝京OBI-1グランプリ」として、

    特に秀逸なものを学科長、担任の先生方に選んでいただき、各学科で授賞式を開催します。


2014年度の実施内容

2014年度は、初等教育学科（初等教育コース、こども教育コース）、教育文化学科、史学科、短期大学人間文化学科、現代ビジネス学科の１年生が受講しました。

■2014読書術コース報告

 

3年目となった読書術コースは、教育学部、史学科、短期大学の１年生が受講。

次年度実施に向けスポーツ医療学科の2クラスでもモニタリングを実施し ました。

全学科の受講者数は622名で 382名（修了率61.4％）が修了しました。


今年度の読書術コースは、内容を大幅にリニューアル。

2週間で出題さ れる7つのお題をオンラインで受講、コースの最後には学んだ情報編集力を使い、自分が読んだ新書の「帯」（キャッチコピー、リコメンド文） を作りました。


作成した帯の中から、特に秀逸なものを学科長、担任の先生方に選ん でいただき、各学科で授賞式を開催。学生には自分が作成した「帯」と 表彰状、缶バッチをプレゼントしました。

学生が作った「帯」はMELIC １階にて展示しています。個性豊かな帯の数々は、思わず手にとって読みたくなること間違いありません。